Fortsätt till huvudinnehåll

Gycklare eller narr

Har haft min sista lektion med en amerikansk/italiensk elev som är gift med en svensk man och lever i Sverige och som anlitat mig för svensklektioner.

Mot slutet kändes det som om det var hon som lärde mig istället för tvärtom, kanske är det så det ska vara.
Nu sist så kom jag till henne glad i hågen och berättade att jag äntligen begrep hur att översätta gycklare  nämligen till buffén. Va? Sa hon! Hon menade att jester  nog var mer brukligt och att en buffoon mer var en pajas.
Google translate föreslår:      
wag:
skämtare, viftning, vaggande, upptågsmakare, gyckelmakare, gycklare
joker:
joker, skämtare, skojare, gyckelmakare, gycklare, kille
buffoon:
gycklare, pajas
clown:
clown, pajas, tölp, drummel, gycklare
jester:
skämtare, narr, gyckelmakare, gycklare

Kommentarer

Populära inlägg i den här bloggen

Den som ändå kunde latin!

Skådespelaren spelar teater och åskådare tittar på. Artisten underhåller kungen och drottningen. Konstnären målar en tavla. Musikern spelar på sin harpa. Barnen leker i parken. Eleverna lär sig om konsterna i skolan. Konsthantverk och dess tekniker är en svår konst. Skicklighet måste övas upp Histrionem ludos et spectatores vigilantem. Artist accidat rex et regina. Artista pingit pictura. Musicus ludentibus eius cithara. Ludit filii obtinuit. Students discere de artibus in scholis. Artificiorum et ejus Technologies est ars difficilis. Peritias adhibendae ascendit Funderar över att leka och att spela som på engelska är "play" Funderar över ars efter att jag varit på bio med min man som upplyste mig om att MGMs logga med lejonet har en latinsk text under sig som säger: "ars gratia artis" konst för konsten enligt honom, och han ska ju veta som trippelöversättare! Men jag blev lätt chockad då jag förknippar ars med arsel som tydligen härstammar f...

Drama - forum och rollspel med didaktisk inriktning

Litteraturlista för kursen Boal, A. (1992). Games for actors and non-actors. Oxford: Routledge. (247 sid.) Byréus, K. (2001). Du har huvudrollen i ditt liv. Stockholm: Utbildningsförlaget. (180 sid.) Byréus, K. (1998). Stormens öga. Stockholm: Folkhälsoinstitutet. Grünbaum& Lepp Dracon i skolan, Drama, konflikthantering och medling och Lennér-Axelsson, B. & Tylefors, J. (1996). Om konflikter. Stockholm: Natur och Kultur. (327 sid.) Nilsson, B. & Waldemarsson, A-K. (1991) Rollspel i teori och praktik. Lund: Studentlitte-ratur. (141sid.) Nordenmark, L. & Rosén M. (2009) Lika värde, lika villkor? Arbete mot diskriminering i förskola och skola Stockholm: Liber Steinberg (1994) Aktiva värderingar för 2000-talet (150 sid) Valbar litteratur Engelstad A.(2001) De undertryktes teater, Når tilskueren blir deltaker Rosenberg, Marshall, B (2003) Lära för livet. Nonviolent communication i skolan; för bättre resultat, färre konflikter och fördjupade relationer. Svensbyn...