Fortsätt till huvudinnehåll

Läsa med alla sinnen

Fick en gratistidning strax före jul som kändes som ett kap då jag fann på omslaget att den faktiskt kostade ca. 70 spänn om man köpt den i butik. Det tycktes vara ett temanummer om informationsflödets acceleration och människans oförmåga att hänga med. Djupläsning och koncentration i läsningen återkom oavbrutet. Man menade att internet-läsnadet försvårade annan djupläsning. Som om vita ark med svarta figurer, symboler för ljud och ord och förstås begrepp skulle då vara norm. Att läsa linjärt, från vänster till höger, bläddra, och läsa vidare...

Skumt att man skyller internet för det?

Har märkt att barnen de mina är mer rörliga i skallen när det handlar om att ta in information, de tycks inte läsa linjert utan snarare som om informationen kom på notis-lappar eller flikar lager på lager. Eller som Fyran som endast läser Manga för tillfället, från höger till vänster. Han tycks mig väldigt koncentrerad och djupläsande. Men skulle han klassas som det?

Vad är man egentligen ute efter? Jag drar öronen åt mig så fort man beskriver internet som något hälsoskadligt i sig. Så klart jaggör eftersom jag varje morgon efter kaffeintaget börjar med en stund vid datorn, borde kanske ut och lubba nu istället och få igång blodcirkulationen, men jag är ju liksom inne i ett djup-funderande.
Däremot är läsandet i sig skönt som en kontrast. Jag fann funderingar av en kvinna Lena Andersson, från 2001 på någon språkblogg, väl värda att citera:

"Broms i en värld där allt går fort.
Läsandet och skrivandet utgör en broms i en värld där allt går fort.
Om man bara använder ögonen när man läser och inte ger akt på sin inre mottagning av texten tror jag det är svårt att förhålla sig kritisk hållning till texten och dess budskap. Min långsamma läsning hänger troligen ihop med att jag ständigt är på min vakt mot manipulation."

Kommentarer

Populära inlägg i den här bloggen

ARTs-Based Research Methods - forskarutbildningskurs vid SU Litteratursökningen

Litteraturlista 2014-11-05    CeHum/ERG The SAGE Encyclopedia of Qualitative Research Methods Barone, T. (2008). Arts-based Research. In L.M. Given (ed.) , p. 29-32. London: SAGE Publ. (4 s.) Irwin, R.L. (2008). A/R/Tography. In L.M. Given (ed.), p. 26-29. London: SAGE Publ. (4 s.) Knowles, J.G. & Cole, A.L. (2008). Arts-informed Research. In L.M. Given (ed.) p. 32-35. London: SAGE Publ. (4 s.) Barrett, J. R. (2009). Narrative inquiry and indelible impressions – a commentary. In M. S. Barrett & S. Stauffer (Eds.), Narrative inquiry in music education: Troubling certainty (pp. 195–199). New York: Springer.(4 s.) Eftersom det bara är fyra sidor ska jag gå till biblioteket och kopiera dessa. Men jag lyckades via Google Schoolar att kopiera ihop två av dessa fyra sidor, 195 och 196. Borgdoff, Henk. (2010). Where are we today? The state of the art in artistic research. Forskning och kritik – granskning och recension av konstnärlig for...

Vetenskaplig publicering?

Vad räknas som vetenskaplig publicering? Ja det kan man fråga sig, men jag fann denna formulering vid Umeå universitet De krav som ställs för att man i DiVA ska registrera sig som författare till en artikel är detsamma som gäller generellt vid vetenskaplig publicering. Ur riktlinjer för vetenskaplig publicering fastställda av Medicinska fakultetsnämnden vid Umeå universitet den 23 april 2008: Meriterad till författarskap är den som: lämnat påtagliga och intellektuella bidrag till projektets idé och design eller datainsamling, analys och tolkning av data skrivit utkast till artikeln, eller kritiskt reviderat utkastet vad avser intellektuellt viktigt innehåll slutligt godkänt artikeln inför publicering Punkterna 1, 2 och 3 ska samtliga vara uppfyllda. Den som uppfyller kvalifikationerna enligt punkterna 1–3 ovan skall vara medförfattare. En forskare som nämns i en artikel som "collaborator" eller gett underlag till en artikel via en "study group" sk...

Kurs i psykologi online

http://allpsych.com/psychology101/stigma.html Fann den här sidan då jag prenumerar på e-post från människor som studerar "emotions". Rätt enkelt språk och lagom nivå för att man förstår allt man läser. Däremot har jag ännu inte satt mig in i huruvida den skall rekomenderas eller inte.