Fortsätt till huvudinnehåll

Dramakurs i livet: Dramawise

Dramakurs i livet: Lussebulle med mögelost och tindra

Innehåll i den bok av John O'Toole and Brad Haseman,  som vi jobbat praktiskt med på den här kursen  i scenisk gestaltande. Boken finns inte översatt till svenska

The Elements of drama: 


The human context
Relationships and role developing role motivation

Dramatic tension
tension of the task, of relationships, of surprise, of mystery

Focusing
focusing the action, framing the action,  focusing the dramatic moment

Place and Space
the space aspects of a place the space,

Time Narrative
time in action: the goya drama aspects of time tempo and timing

Language
the language of drama, language and image voice.

Movement
images in action
Movement and stillness Expressive movement.

Mood
creating mood mood and tension

Symbols s
symbols and meaning dramatic symbols

Dramatic meaning
meaning and truth meaning in perspective

Improvisation as art
making a start managing the improvisation

Improvisation towards performance


Elementen i  drama:

Det mänskliga sammanhanget
relationer och dess förhållande
rollutveckling, motivation

Dramatisk spänning
uppgiften, relationer, förvåning, mysteriet

Fokus
fokusera åtgärden,
rama in handlingen, fokusera det dramatiska ögonblicket

Plats och Rum
utrymmet, aspekter av ett ställe

Tid berättandet,
tid i aktion: tid tempo och timing och

Språket i drama,
språk och bild röst.

Movement
bilder i rörelse
Rörelse och stillhet  rörelseuttryck.

Stämning
skapa stämning sinnestillstånd och spänning

Symboler
symboler och betyder

Dramatiska symboler
dramatisk betydelse
mening och sanning mening i perspektiv

Improvisation som konst
gör en start hantera improvisation
Improvisation mot prestanda



Kommentarer

Populära inlägg i den här bloggen

Den som ändå kunde latin!

Skådespelaren spelar teater och åskådare tittar på. Artisten underhåller kungen och drottningen. Konstnären målar en tavla. Musikern spelar på sin harpa. Barnen leker i parken. Eleverna lär sig om konsterna i skolan. Konsthantverk och dess tekniker är en svår konst. Skicklighet måste övas upp Histrionem ludos et spectatores vigilantem. Artist accidat rex et regina. Artista pingit pictura. Musicus ludentibus eius cithara. Ludit filii obtinuit. Students discere de artibus in scholis. Artificiorum et ejus Technologies est ars difficilis. Peritias adhibendae ascendit Funderar över att leka och att spela som på engelska är "play" Funderar över ars efter att jag varit på bio med min man som upplyste mig om att MGMs logga med lejonet har en latinsk text under sig som säger: "ars gratia artis" konst för konsten enligt honom, och han ska ju veta som trippelöversättare! Men jag blev lätt chockad då jag förknippar ars med arsel som tydligen härstammar f...

Drama - forum och rollspel med didaktisk inriktning

Litteraturlista för kursen Boal, A. (1992). Games for actors and non-actors. Oxford: Routledge. (247 sid.) Byréus, K. (2001). Du har huvudrollen i ditt liv. Stockholm: Utbildningsförlaget. (180 sid.) Byréus, K. (1998). Stormens öga. Stockholm: Folkhälsoinstitutet. Grünbaum& Lepp Dracon i skolan, Drama, konflikthantering och medling och Lennér-Axelsson, B. & Tylefors, J. (1996). Om konflikter. Stockholm: Natur och Kultur. (327 sid.) Nilsson, B. & Waldemarsson, A-K. (1991) Rollspel i teori och praktik. Lund: Studentlitte-ratur. (141sid.) Nordenmark, L. & Rosén M. (2009) Lika värde, lika villkor? Arbete mot diskriminering i förskola och skola Stockholm: Liber Steinberg (1994) Aktiva värderingar för 2000-talet (150 sid) Valbar litteratur Engelstad A.(2001) De undertryktes teater, Når tilskueren blir deltaker Rosenberg, Marshall, B (2003) Lära för livet. Nonviolent communication i skolan; för bättre resultat, färre konflikter och fördjupade relationer. Svensbyn...