Fortsätt till huvudinnehåll

Inlägg

Psykologiämnet i den svenska skolan

Så har jag efter ett år på Stockholms universitet där jag undervisat lärarstudenter i dramadidaktik och psykologididaktik nu kommit till en svensk skola med svensk läroplan. Jag börjar på Globala gymnasiet i februari och undervisar 2a och har redan börjat på Danderyds gymnasium där jag undervisar både 1 och 2a. Jag träffade klassen jag undervisar 2a i måndags och vi gjorde en repetition av ettans kurs. Så jag förberedde för dem ca 40 kort med bilder av människor som passerat revy genom tiden då psykologin bildades som vetenskaplig disciplin: kommen ur livet självt via filosofin och sedan förgrenats i den biologiska- den kognitiva- och den sociokulturella psykologin. De fick dessutom en text som hörde till en av personerna. Då de inte fick den rätta texten var de tvungna att mingla med varandra och höra sig för om vilken text som passade med vilken bild. Därpå fick de så i grupper om åtta personer sätta samman sina personer i en logisk tidsaxel. Därpå fick de muntligt presentera s...
Skicka en kommentar
Läs mer
Nya inlägg

Åtegått till enkel layout

Har en längre tid kämpat med att hålla kvar vid en dynamisk vy avseende denna blogg. Dessvärre har den varit mig alltför dynamisk, jag hittar inte vad det är jag har skrivit osv. Så äntligen gav jag upp och gick tillbaka till en enkel layout och nu känner jag mig åter hemma. Foto Ulrika Ebbersten Har tittat runt på andra bloggar och fann mina yngsta döttrars blogg från Sydafrika. Vilka fantastiska bilder de tog under den resan. Här är bara ett litet exempel. Färgerna är så varma, det finns en böljande röresle i alla bilder och det finns något ytterligare som jag inte riktigt kan sätta fingret på, det är bortom skönhet, det är konst.
Skicka en kommentar
Läs mer

En utredning om en gymnasieskola för alla SOU2016:77 har besvarats.

Jag skriver för tillfället på en magisteruppsats vid Södertörn om praktisk kunskap. Där tar jag spjärn mot den aktuella utredningen. Jag förvånas över att man inte tar större hjälp och råd från esteterna själva. Nu har i alla fall jag och min kollega Anneli besvarat den med våra synpunkter. Dessutom adderade jag några synpunkter till dramalärare i högre utbildnings remissvar. Nu gäller det att man öppnar upp för ett nytt sätt att se på skolans indelning i ämnen, kurser och metod. De punkter vi föreslog att de ska undersöka: ·       Vi stödjer förslaget om att införa ett estetiskt ämne i alla de nationella programmen i gymnasieskolan med krav på ämnesplan och behöriga lärare. ·       Vi ställer oss tveksamma till att begränsa dessa till endast två ämnen. ·       Vi efterlyser tydlighet avseende om man ser på de estetiska ämnena som en metod för en pågående bildningsresa för alla människor eller om m...
Skicka en kommentar
Läs mer

Anledningen till att jag prenumererar på SvD är deras kulturdebatt

Skicka en kommentar
Läs mer

Litteraturprocessen för ABR hösten 2015

Litteraturlista 2014-11-05 Arts –Based Research Methods, 7.5 hp, forskarutbildningskurs CeHum/ERG The SAGE Encyclopedia of Qualitative Research Methods Barone, T. (2008). Arts-based Research. In L.M. Given (ed.), p. 29-32. London: SAGE Publ. (4 s.) Irwin, R.L. (2008). A/R/Tography. In L.M. Given (ed.), p. 26-29. London: SAGE Publ. (4 s.) Knowles, J.G. & Cole, A.L. (2008). Arts-informed Research. In L.M. Given (ed.) p. 32-35. London: SAGE Publ. (4 s.) Barrett, J. R. (2009). Narrative inquiry and indelible impressions – a commentary. In M. S. Barrett & S. Stauffer (Eds.), Narrative inquiry in music education: Troubling certainty (pp. 195–199). New York: Springer.(4 s.) Eftersom det bara är fyra sidor ska jag gå till biblioteket och kopiera dessa. Men jag lyckades via Google Schoolar att kopiera ihop två av dessa fyra sidor, 195 och 196. Borgdoff, Henk. (2010). Where are we today? The state of the art in artistic research. Forskning och kritik – granskning och...
Skicka en kommentar
Läs mer

Vår Frues Folk, i marginalen av den demokratiske velferdsstaten.

Vår Frues Folk, i marginalen av den demokratiske velferdsstaten. Vigdis Aune , førsteamanuensis vid Institutt for kunst- og medievitenskap, NTNU, Trondheim besökte Stockholm i veckan. Ett nyligen genomfört praktikbaserat forsk-ningsprojekt presenterades genom en dokumentärfilm av processen och resultatet av dokumentärteaterfilmen Vår Frues Folk Forestilling (2014-16) vid ett forskarseminarium vid Stockholms universitet. Diskussionen över resultatet kommer presenteras senare av Aune. Vill man se själva teaterfilmen kan man göra det på Vimeo: https://vimeo.com/138300153 Aune värnar den genuina praktiska kunskapen inom sitt forsknigsfält genom att hävda dess autonoma rätt i den vetenskapliga processen såsom konstnärligt uttryck. Vetenskapsförmedlandet i form av konst måste kunna byta ut delar, menar Aune som nämner att förslagsvis 50% av examensarbetet i en doktorsexamen mycket väl kunde bestå av det konstnärliga uttrycket. Detta tycks mig ...
Skicka en kommentar
Läs mer